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人才培养
《河南日报》刊发曹奎校长文章:迈向应用型大学建设新征程——商丘师范学院转型发展的探索与实践”
日期:2019-08-06 12:01:59     作者:站长    来源:     点击数:96

《河南日报》刊发曹奎校长文章:迈向应用型大学建设新征程——商丘师范学院转型发展的探索与实践

4月13日,《河南日报》刊发我校校长曹奎文章《迈向应用型大学建设新征程——商丘师范学院转型发展的探索与实践》。

文章全文:

迈向应用型大学建设新征程

——商丘师范学院转型发展的探索与实践

商丘师范学院校长 曹奎

商丘师范学院是2000年升本的普通本科院校,位于豫鲁苏皖四省接合部的国家历史文化名城商丘。学校占地面积2000多亩,建筑面积60余万平方米,现有教职工1622人,其中专任教师1150人。教师中教授110人、副教授280人,博士197人,硕士649人,应天学者、特聘教授5人。拥有国务院特殊津贴、全国模范教师、全国优秀教师、河南省优秀专家、学术技术带头人、教学名师等各类省级以上称号者60多人次。学校设置67个本科专业,普通全日制在校生25000多人,生源遍布全国29个省、市(区)。

近年来,学校努力践行“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新”使命,坚持走“内涵式、本土化、特色化、国际化”发展之路,目前已经建成特色专业、教学团队、实验教学示范中心、专业综合改革试点等省级以上本科教学工程项目50多项。拥有河南省博士后研发基地、重点学科、重点实验室、工程技术研究中心、科研创新团队等省级以上科研创新和社会服务平台30多个。4年来获批国家自然科学基金项目42项,国家社科基金项目19项,其中1项为国家社科基金重点项目。办学水平逐步提升,社会声誉日益彰显。2011年以来,在网大高校排行榜的位次逐年跃升。中国校友会网发布的《2015中国大学评价研究报告》中,排名第355名,进入中国内地大学400强。2014年11月,被确定为河南省整体转型试点高校。

问渠哪得清如许,为有源头活水来。商丘师范学院转型发展取得的成绩源于近几年学校领导班子办学理念、办学定位、主要任务、发展路径、工作举措等方面的思想统一,得益于全校教职工生坚持不懈的努力与实践探索。

审时度势科学定位学校发展目标

商丘师范学院传承“应天归德,智圆行方”的校训,弘扬“学以求真,行尚笃信”的校风。在长期办学实践中,坚持以服务区域经济社会发展和学生成长成才为己任,以服务需求促发展,以服务需求促提升,努力建设一所培养高素质应用型人才,面向生产实际开展应用技术研究与开发,为地方经济社会发展提供人才支撑和技术服务特色鲜明的高水平应用型大学。在建设应用型大学的过程中,努力探索与追求专业教育与学术教育的统一。

2010年10月以来,学校领导班子认真研判国内外高等教育发展新形势,及时提出了“内涵建设有特色,科学发展上水平”的工作思路,确定了学校转型发展总体目标:2020年前后,建成一所应用型人才培养质量高、应用技术研究与开发有优势、服务区域经济社会发展能力强的开放性、应用型、国际化的高水平本科院校。

人才培养目标:大力推进人才培养模式改革,构建人才分类培养新体系,培养“专业基础厚,实践能力强,职业素养高,创新思路宽”的技术型、应用型、复合型人才。

学科专业建设目标:瞄准河南省和区域经济社会发展需求,优化学科专业结构,“关停并转”一批老专业,改造一批旧专业,新上一批需求旺、前景好、竞争力强的重点建设专业,打造一批服务区域经济社会发展的特需专业(群)。在专业建设中积极探索校企共建专业和行业学院新体制,围绕河南省经济社会发展需求、战略性新兴产业发展以及区域城市功能定位调整优化现有学科专业体系,建立服务“三大战略”规划和“四个河南”建设的具有我校特色的应用型专业(集群)。

科研转型与社会服务目标:在应用型大学的建设中,科研工作不是弱化而是要强化。继续保持基础研究的良好态势,加快由学术性研究为主导向应用科研转化,向应用研发和技术创新转型提升。继续实施“学术高地打造工程、三级科研平台打造工程、高层次项目突破和带动战略、社会服务能力提升工程”,力争建设30个具有较高研发水平的科研平台和社会基地,为应用技术研发和创新提供强有力的支撑,大幅提升服务经济社会发展的能力。

全文链接:http://newpaper.dahe.cn/hnrb/html/2015-04/13/content_1247386.htm?div=-1

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